近年来，学校深入实施人才强校战略，重点引进高水平博士学位教师，深入推进攀登计划2.0人才工程，一批批优秀青年博士怀揣学术热忱与育人初心，跨越山海、奔赴而来，选择扎根长大、深耕教坛。他们以才为笔，以勤为墨，在三尺讲台上传道授业，在科研阵地里攻坚克难，在育人路上温暖相伴；他们承载着理想与担当，将个人成长融入学校高质量发展的征程，用坚守诠释师者本色，用奋斗书写青春答卷。

官网将陆续走近这群优秀青年博士教师，倾听他们的成长故事，见证他们与学校同向同行、共谱华章的动人瞬间。

在长春大学深入实施人才强校战略、全力推进攀登计划2.0人才工程的进程中，数学与统计学院汇聚了一批怀揣学术理想、坚守育人初心的青年博士教师。他们以严谨治学深耕科研前沿，以赤诚之心耕耘三尺讲台，将个人成长融入学校高质量发展大局，在数理领域潜心探索、在育人路上步履不停，用专业与热爱书写新时代青年教师的奋进篇章。

研学结合，踏实前行

耿茹，理学博士，数学与统计学院数据科学与大数据技术系讲师，主讲本科核心课程《Linux操作系统》。本科毕业于长春理工大学通信工程专业，求学期间勤勉笃学，六次斩获王大珩专项奖学金，扎实的工科功底为后续数理研究筑牢根基。

本科毕业后，耿茹在东北师范大学应用数学专业硕博连读，深耕动力系统，深度学习理论与应用研究，其间屡获博士国家奖学金、校长奖学金、博士学业奖学金，获评博士优秀研究生，博士论文获评东北师范大学优秀博士论文。长期聚焦格点哈密顿系统、图神经网络等前沿方向，相关研究成果获得国际多所知名高校与权威学会学者的关注与引用。

投身教育是耿茹长久以来的初心。生于长春、长于长春的她，在深思熟虑后笃定选择长春大学，以此作为实现育人与科研理想的核心平台。她说，学校坚守立德树人根本任务，聚焦应用型创新人才培育、扎根吉林服务区域发展的办学定位，高度契合她的职业追求。同时，学校科教融汇、产教融合、以赛促教的育人模式，能让数理理论落地教学实践；包容务实、重视青年的校园氛围，以及完善的人才政策、宽松的科研环境，为青年教师成长赋能。尤其是学校攀登计划2.0人才工程，搭建了科研启动、课题申报、教研改革全链条帮扶体系，学院跨学科的布局打破学科壁垒，让她得以顺利开展大数据与Linux课程教研、动力系统相关课题研究，安心深耕教学与科研一线。

入职长春大学以来，学校与学院的全方位扶持，让她快速成长。攀登计划（2.0）人才工程为她提供了专项科研扶持，系统化的入职培训、教学能力研修等；学院成熟的传帮带机制让她受益匪浅，资深导师一对一帮扶，主动为她梳理授课大纲、打磨课堂设计、分享学情管理经验，助力她快速提升教学能力；科研方面，学院积极鼓励青年教师参与各类学术会议，精准指导项目申请书撰写，常态化邀请国内外知名专家开展学术报告，为青年学者搭建了优质的学术交流与成长平台。目前，她成功立项国家自然科学基金青年项目，在科研道路上稳步前行。

教学上，她主讲本科核心课程，打破传统纯理论授课模式，将自身前沿数理研究、AI交叉科研成果融入课堂教学。在《Linux操作系统》课程中，她结合科研实践拆解重难点知识，清晰讲解技术落地应用场景，同时坚持因材施教，用通俗化的讲解化解专业难点，引导学生建立系统的工程思维与数理思维，让课堂既有扎实的理论深度，又有鲜活的实践温度，助力学生夯实专业本领、明晰发展前路。

科研上，她始终秉持严谨治学的态度，聚焦非线性系统的建模、分析与预测核心方向，深耕哈密顿系统与深度学习交叉领域，在多本国际权威期刊发表高水平学术论文，以扎实的科研能力在数理交叉领域潜心求索。

立足未来，耿茹表示，她将始终以学生为本，精进教学方法、打磨课堂质量，扎实讲透专业知识；同时，要将“团风”精神与家国情怀融入课堂，用心做好学生成长路上的引路人。

引领学生探寻数学之美

宋国婷，中共党员，数学与统计学院教师，东北师范大学硕博连读，中国科学院数学与系统科学研究院博士后。深耕随机微分方程数值算法及其理论研究、随机生物模型领域。

自求学以来，宋国婷深耕数理研究，专注高非线性随机微分方程、随机生物模型方向，深耕理论钻研，参与多项国家级、省部级科研项目，聚焦非线性随机系统理论研究。硕博连读六年，她以顽强的毅力，坚韧的决心一直前行，坚持积累和思考，收获颇多。多年来，她在SCI中科院T1、T2等权威期刊发表多篇学术论文，多次在全国性学术会议作报告，斩获多项校级奖学金与学术竞赛奖项。

宋国婷在择业时多方考量，最终笃定选择扎根长春大学。一方面学校大力扶持基础数理学科建设，重视基础数学青年科研人才培育，完善的课题申报帮扶、学术交流资助政策，能帮基础学科研究者缓解科研资源紧缺难题；另一方面学院浓厚的数理教研氛围、老教师传帮带的优良传统，能够助力刚走出博士后阶段的她平稳完成从科研院所到高校教师的身份转型。入职后，学院为她对接同方向教研团队，共享图书文献、学术会议资源，帮她快速融入长大科研体系。

她秉持严谨治学的态度，深耕随机系统渐近分析、数值逼近等理论研究，兼顾理论突破与学术应用，在概率极限行为、生物动力学模型等领域不断探索。面对科研瓶颈，宋国婷总结出实用方法：持续寻找解决方案，精读相关文献汲取启发，主动交流碰撞灵感。作为新引进的青年教师，站上讲台，她将这些宝贵经验倾囊相授，鼓励学生明确目标、沉心钻研。她坚信数学在学术与应用领域始终占据主导地位，只要脚踏实地、持之以恒，终能在专业领域收获成长与突破。她用耐心与专业引领学生探寻数学之美，帮助学子找准方向、坚定前行。

扎根长大之后，宋国婷锚定长期发展目标：科研上依托学校人才项目，持续攻关随机生物模型落地研究，尝试联动本地生物医药单位，把抽象的随机微分理论应用到生物种群、医药动力学测算中；教学上持续优化数学实验课程，把自身突破科研瓶颈的经验转化为学习方法论，助力学生破除学数学畏难心理；未来希望依托学院平台搭建随机数学小型学术沙龙，带动师生常态化交流，助力长大数学学科基础研究稳步提质。

以初心育桃李，以笃行绽芳华。从科研探索到讲台育人，耿茹与宋国婷两位青年教师，褪去浮躁、坚守初心，在数理之路上潜心深耕，在育人途中温暖护航。她们以学术积淀筑牢根基，以育人担当践行使命，以青年学者的朝气与实力，为数学学科发展与人才培养注入源源不断的青春动能。