5月15日，学校首次召开校院两级党委理论学习中心组联合学习会暨树立和践行正确政绩观学习教育读书班（扩大）会议。学校党委联合机关党委、机械与车辆工程学院党委、电子信息工程学院党委、计算机科学技术学院党委、经济学院党委学习国家“十五五”规划、吉林省“十五五”规划，专题学习《长春大学“十五五”事业改革与发展规划》，系统部署下一阶段目标任务，进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，以坚定信心、务实举措推动学校高质量发展开好局、起好步。学校党委书记所永吉主持会议，校长韩业作领学报告，学校党委理论学习中心组成员、机关党委理论学习中心组成员及相关部门负责人、相关学院党委理论学习中心组成员、各学院院长参加会议。

校长韩业在领学报告中指出，学校必须将服务吉林、扎根长春作为办学底色，把新增博士学位授予单位立项建设作为核心攻坚任务，把建设一流地方综合性大学作为长期发展目标，在服务大局中找准定位、在错位发展中打造特色优势、在攻坚克难中实现进位提升。

他详细解读了学校“十五五”总体发展目标：2030年达到新增博士学位授予单位基本条件，夯实一流地方综合性大学建设基础。2035年成功获批新增博士学位授予单位，形成一流地方综合性大学基本格局。2049年建校百年之际，建成一流地方综合性大学。系统阐述了学校 “十五五” 八大任务、三大工程、四项计划实施路径：强化学科内涵，实施学科建设领航工程；深化协同创新，实施科学研究赋能工程；落实立德树人，实施人才培养卓越工程；聚力铸魂强师，落实攀登学者计划；突出特色发展，落实特教提质计划与国际化人才培养计划；拓展办学资源，落实资源拓展计划；塑造校园文化，完善治理体系。

韩业强调，全校上下要深学细悟、对标对表、实干攻坚、闭环管理，以过硬作风推动规划落地见效，奋力谱写学校高质量发展新篇章。

与会人员围绕落实学校“十五五”规划、践行正确政绩观，结合分管领域和学院实际作交流发言，谈认识、讲举措、谋突破、强担当。

副校长孙大文表示，要提高政治站位，以正确政绩观统领分管领域高质量发展。一是以学科建设为龙头，锚定新增博士单位与博士点建设目标；二是以人才培养为核心，提升研究生培养质量，强化应用型创新人才供给；三是以科研创新为支撑，推动成果从“实验室”走向“生产线”。聚焦新增博士点攻坚，直面短板弱项，精准施策加快达标建设。紧扣学科建设领航工程与攀登学者计划，设立博士点建设专项基金，强化“学科—平台—人才”一体化管理，赋予学科带头人更大自主权；建立年度跟踪监测、中期达标评估、五年验收闭环机制。聚力成果转化突破，提升服务地方贡献率。精准对接产业需求、深化有组织科研攻关、完善转化激励保障、构建产教融合生态。

副校长张洪杰表示，要筑牢思想根基，以正确政绩观引领“十五五”规划落地。聚焦主责主业，以实干举措抓实“十五五”规划重点任务：加强培养模式改革，夯实人才培养基础。要在优化专业布局、创新人才培养模式、课程改革和建设上下功夫，抓实做强微专业内涵建设。推进“人才强校”战略，打造高素质教师队伍。要重点抓好人才引进后的培育、人才发展机制改革，优化人才考核评价机制。推进数字赋能，提升智慧校园建设水平。推进教学管理、人事服务、校园办事“一网通办”；打造智能教学、人事精准管理场景，同时严守网络安全、数据安全底线，稳步推进数字化建设。

发展规划处副处长姜丽杰表示，作为学校规划实施的参谋助手、协调纽带、同行伙伴，将切实扛起统筹协调、监测评估、服务保障职责，推动“十五五”规划从蓝图变为实景。一是坚持党的领导，把准规划实施方向。二是强化规划协调，确保上下贯通。三是完善落实保障，搭建协同平台。四是健全监测评估，实现闭环管理。

科研处处长李念峰表示，科研专项规划以总规的这些目标要求作为出发点和落脚点，明确了“体量进位、质量提升、平台升级、转化提速、国际联合、机制优化”六大核心方向。强化有组织科研、突出成果质量、优化平台矩阵、深化校企联动、扩大国际交流。围绕科研专项五大目标，聚焦重点任务，细化五项具体任务：以平台建设为抓手，系统推进有组织科研；以青年博士为主力，深化应用基础研究；以校企联合为支撑，谋划重大课题奖项；以合作办学为契机，加强国际学术交流；以助力发展为原则，优化科研业绩评价。

学科建设办公室主任李萌表示，基于前期规划和调研成果，将继续修订并完成“十五五”学科建设规划，以正确政绩观为统领，狠抓落实。坚持“申博引领、工科提质、理科强基、文科勃兴、农医跃升、特色攀峰、交叉融通”的总体方略。以新增博士学位授予单位立项建设为战略牵引，分层分类推进新增博士立项学科建设，系统优化资源配置；以学科交叉融合为动力，打造功能清晰、协同高效的学科集群，提升核心竞争力；以学科专业深度调整为抓手，构建与学科定位相匹配的高水平学科专业体系。

电子信息工程学院院长秦宏伍表示，学校“十五五”规划明确将机械工程 (电子信息) 列为冲击博士点的核心学科，学院“十五五”规划将全面对标学校总体部署，以博士点建设为核心牵引，以高质量发展为主题，以改革创新为动力，以服务吉林全面振兴为导向，着力构建“具身智能+电子信息”特色学科体系，打造“学科-平台-人才-成果”四位一体发展格局，全面提升学院核心竞争力和综合实力。学院将以五大工程为抓手，实施“学科领航工程”，全力攻坚博士点建设；实施“科研赋能工程”，提升服务区域发展能力；实施“人才培养卓越工程”，培育高素质应用型创新人才；实施“师资队伍建设工程”，打造高水平师资梯队；实施“开放合作工程”，深化国际化办学特色。

经济学院院长宋兰旗表示，学院将继续实施“党建引领，一融双高”总体战略，即在高质量党建引领学院事业高质量发展的总体思想下，坚持立德树人根本任务，以服务区域经济社会发展为导向，聚焦“补短板、强特色、提质量”。学院将对标优势特色学科建设要求，错位发展，凝练方向特色；聚焦人才培养根本任务，转变育人理念，强化育人特色；紧扣科研赋能工程要求，搭建平台，服务地方经济发展；落实人才强校核心战略，引育并举，建强师资队伍。

党委书记所永吉在总结讲话中指出，要深化思想认识，深刻领会实施“十五五”规划的重大意义。彻底摒弃“规划编完即完事”的错误认知，切实把思想和行动统一到学校党委决策部署上来，把规划实施融入日常、抓在经常，凝聚起齐抓共促的强大合力；把规划实施作为检验履职担当、评判工作实绩的重要标准，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界，推动规划落地见效、惠及长远。

所永吉强调，要聚焦关键抓手，抓实专项规划与学院规划落地执行。一方面，要全力推进专项规划落地见效。各职能部门要切实扛起主体责任，对照分管领域专项规划确定的目标任务、重点项目、关键指标，进一步细化实施举措、明确时间节点、压实工作责任，将宏观规划转化为具体工作、具体项目、具体行动。另一方面，要全力推动学院规划落地生根。各学院要严格对标学校总体规划和专项规划要求，紧密结合自身学科专业特色、师资队伍优势、人才培养定位，不折不扣落实学院规划各项任务。

所永吉指出，要坚持系统思维，正确处理规划实施中的六项重大关系。第一，要精准处理好顶层战略引领与基层具体落实之间的辩证关系。学校的总体规划立足宏观、着眼长远，是管全局、把方向的根本遵循；各专项规划和学院规划则侧重于抓具体执行、促任务落地。第二，要科学处理好整体协同推进与重点领域突破之间的辩证关系。须牢固树立全校发展“一盘棋”的系统思维，加强统筹协调，促进各项事业全面、均衡、协调发展；要善于集中优势力量和资源，在优势学科建设、标志性成果产出、重大重点项目攻关等方面寻求率先突破。第三，要妥善处理好当下工作见效与长远可持续发展之间的辩证关系。一方面要立足当前发展阶段，扎扎实实抓好年度各项重点工作的落实，不断夯实办学基础，巩固基本盘；另一方面必须着眼“十五五”乃至更长时间的远景目标，保持战略定力，进行持续不懈的努力。第四，要统筹处理好内涵质量提升与外延条件保障之间的辩证关系。必须始终将坚持内涵式发展作为主线，把全面提升人才培养质量、学科建设水平和整体办学实力作为核心任务与根本追求；同时，要系统性地做好校园基础设施建设、办学条件改善、后勤服务保障等外延支撑工作。第五，要正确处理好规划执行刚性与实施过程动态优化之间的辩证关系。确保各项任务指标和战略部署得到不折不扣的执行，杜绝任何形式的随意变通、打折扣或消极执行；同时，也要具备发展的眼光，在必要时对规划的实施路径、具体举措进行科学、审慎地评估与适时优化调整。第六，要牢牢把握好事业发展提速与校园安全稳定之间的辩证关系。时刻绷紧安全稳定这根弦，坚决守住意识形态阵地安全、校园综合治理安全以及各类办学风险防范的底线。

所永吉强调，要强化责任担当，以过硬作风保障规划落地见效。全校各级领导干部要带头担当作为，以严实作风推动“十五五”规划各项任务落地落细。一要压实工作责任。严格落实领导责任制、部门负责制、学院主体制，层层传导压力、层层压实责任，形成党委统一领导、班子分工负责、部门协同推进、学院具体落实的工作格局。二要强化督导问效。建立规划实施常态化督查机制，定期调度工作进展、研判解决问题，将规划落实情况纳入干部考核、年度考评、述职评议等核心内容，以严督实查倒逼工作落实。三要树牢正确政绩观。始终把师生利益、学校长远发展放在首位，力戒形式主义、官僚主义，以实实在在的工作成效和办学成果检验规划实施效果。四要凝聚奋进合力。坚持党建引领，团结带领全校师生员工，心往一处想、劲儿往一处使，以昂扬的斗志、务实的举措、过硬的作风，全力以赴推动“十五五”规划落地见效。

所永吉最后强调，全校上下必须增强危机感、紧迫感、忧患意识，决不能安于现状、自我满足、原地踏步，更不能躺在过往的功劳簿上过日子。要把实施“十五五”规划作为抢抓机遇、补齐短板、提档进位、突围争先的战略抓手，作为应对竞争、稳住位次、做强特色的必然选择，以时不我待的紧迫感、不进则退的危机感，主动扛起规划实施的政治责任和发展责任。以高度的政治责任感和历史使命感，统一思想、凝心聚力、真抓实干，扎实推进专项规划、学院规划全面落地，奋力谱写学校高质量发展新篇章。