在五四青年节到来之际，学校举行“青年文化观察”项目启动仪式。本次活动由我校吉林省文化新业态发展研究基地与吉林省“行知”辅导员名师工作室共同主办，旨在引导青年学生关注文化新业态、观察青年文化现象、理解地方文化资源，在真实文化现场中提升观察能力、表达能力、实践能力和创新能力。

“青年文化观察”是面向大学生持续开展的观察、表达、实践与项目孵化平台。项目围绕青年文化现象、吉林文化资源、校园新媒体表达、文创品牌传播和文化新业态场景，引导学生从“看见现象”走向“理解问题”，从“表达感受”走向“形成观点”，从“参与活动”走向“生成成果”。

吉林省文化新业态发展研究基地负责人林海燕教授以《从“看见现象”到“理解时代”：青年文化观察的价值与方法》为题作报告。她表示，青年学生每天接触的短视频、文创产品、城市打卡、家乡文化、新媒体内容和消费体验，并非只是日常生活片段，其中蕴含着值得观察和研究的文化现象。通过持续观察、记录和表达，学生可以把日常感受转化为文化发现，把兴趣体验转化为实践成果。

吉林省“行知”辅导员名师工作室负责人王伟则以《从“参与观察”到“实现成长”：青年文化观察的路径与收获》为题作分享。他表示，大学阶段的重要能力并不只是在课堂和考试中形成，更是在真实任务中不断训练出来。“青年文化观察”将为学生提供一个能力训练场，帮助学生在观察、整理、表达、访谈、策划和协作中积累真实经历，为大创、“挑战杯”“互联网+”等竞赛项目以及未来就业发展奠定基础。

启动仪式上，首批青年观察员代表领取证书。学生代表表示，将珍惜“青年观察员”身份，从身边文化现象出发，关注青年文化、校园新媒体、吉林文创品牌、地方文化资源和家乡文化故事，在老师指导下形成观察札记、访谈记录、短视频作品、案例分析和项目方案。

文学院党委书记高萍寄语首批青年观察员，希望同学们珍惜身份，立足校园生活和青年文化体验，主动观察、深入思考、积极表达，在持续参与中提升文化理解力和社会观察力，把个人成长与学校育人实践和地方文化发展结合起来。

学校将以此为契机，进一步发挥省级科研平台和省级辅导员名师工作室的协同优势，推动科研平台、学生工作、专业实践和创新创业有机融合，为学生成长成才提供更加丰富的实践场景和成果出口。